리포트 논문 자기소개서 이력서 시험자료 서식 PPT양식 표지/속지
SiteMap

인지 및 초인지

저작시기 2018.01 |등록일 2018.01.13 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

* 본 문서는 한글 2005 이상 버전에서 작성된 문서입니다. 한글 2002 이하 프로그램에서는 열어볼 수 없으니, 한글 뷰어프로그램(한글 2005 이상)을 설치하신 후 확인해주시기 바랍니다.

목차

1. 인지 및 초인지 전략의 개념
1) 인지 및 초인지 전략의 정의
2) 인지 및 초인지 전략과 학업성취

2. PQ4R의 훈련
1) PQ4R의 목적
2) PQ4R의 단계

3. 인지 및 초인지의 활용 전략 프로그램

본문내용

1. 인지 및 초인지 전략의 개념
1) 인지 및 초인지 전략의 정의
- 학습전략 : 정의가 다양하나 일반적으로 학습자가 새로운 정보를 선택하고 획득하고 조직해서 저장하는 방식에 영향을 미치는 모든 정보처리활동으로 정의된다.
- 와인슈타인과 메이어(Weinstein & Mayer, 1986): 학습 전략에 낮은 수준에서 높은 수준의 정보처리 활동을 모두 포함하고 있으며 인지적 전략 외에도 학습자의 감정 상태를 관리하기 위한 정의적 전략, 높은 동기 수준을 유지하는 동기화 전략, 학습 상태를 유지하는 전략 등을 포함한다.
- 맥키치(McKeachie et al., 1986) 등 : 학습 전략을 인지 전략, 상위인지 전략(초인지 전략), 자원관리 전략으로 분류.
- 반신환과 백미숙(2009) : 내용 이해의 측면에서 중심차원과 보조차원으로 다시 분류. 중심차원은 인지 전략을 포함하고, 보조차원은 상위인지 전략과 자원관리 전략을 포함한다.
- 자기조절학습 전략 : 인지 전략, 상위인지 전략, 자원관리 전략의 세 가지 학습 전략의 효과적인 활용을 다루고 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로