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안전일지 5월(평가다써있음, 이름만쓰면됨)

저작시기 2017.05 |등록일 2018.01.12 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 성폭력안전교육일지
2. 약물오남용예방안전교육일지
3. 재난대비안전교육일지
4. 교통안전교육일지
5. 소방안전교육일지

본문내용

성폭력안전교육일지

교육일자
2017년 5월 4일
교육시간
10:00~10:30
16:00~16:30
1시간
전체 총 2시간
참가대상
교사전원,아동전원(만2세~만4세)
주제
성교육
활 동 명
나에게 권리가 있어요
목표
-나의 권리를 지키는 방법들을 알아보고 표현해 본다.
준비물
안전교수자료

실시 내용
① 손인형의 이야기를 듣고 손인형이 느끼는 감정에 대해 이야기 나눈다.
- 오늘은 우리들에게 이야기를 들려줄 친구가 찾아왔어.
- 친구를 불러볼까?
- 친구야~- 안녕? 나는 키즈라고해.  (붕대를 감은 인형 등장)안녕? 흑흑 놀이터에서 신나게 놀고있었는데
친구가 내 장난감으로 놀고 싶다고 나를 밀었어. 그래서 나는 크게 다쳤단다. 그런데 그 친구는
 내가 아파서 울고 있는데 그 친구는 바보래요~ 하고 놀리기도 했어. 흑흑~ 다쳐서 팔도 아팠지만
마음이 더 아팠단다. 아야, 아파 나는 이만 치료를 받으러 가야할 것 같아. 다음에 또 보자 안녕~
② 손인형의 이야기를  회상하며 안전멀티교수자료 [행복해질 권리방패]를 감상한다.- 친구의 이야기를 들어 보았니?
- 친구는 왜 병원에 갔을까?
- 친구가 놀려서 키즈는 어디가 아팠니?
③ 안전멀티 교수자료를 본 후 나의 권리에 대해 알아본다.

[활동1: 동화 속 친구들의 이야기를 들으며 공감하기]- 성냥팔이 소녀는 왜 속상했을까? - 개구리 왕자는 왜 슬펐을까? - 미운아기오리새끼는 왜 슬펐을까?

[활동2: 나의 권리 알아보기]
- 친구들도 모두 행복 방패를 받았니? - 우리의 행복 방패는 어떨 때 더 단단하고 튼튼해 질까? - 우리가 행복할 때는 어떤 때일까?

[활동3: 권리를 지키는 방법 알아보기]
- 우리의 권리를 지키는 방패를 깨려는 사람은 어떤 사람들일까?
- 엄마, 아빠, 선생님, 친구 등 우리의 권리 방패를 깨려고 하면 우리는 어떻게 해야하니?
- 큰 소리로 싫어요! 하고 이야기 해볼까?
④ 나의 권리를 알아보고 내가 행복할 때를 표현한다.




참고 자료

없음
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