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정신분석상담이론의 목표 및 기법, 아동중심상담이론의 상담자가 갖춰야 할 태도, 행동수정이론의 관점, 인지행동이론에서 제시하는 abcde 모형

저작시기 2018.10 |등록일 2018.10.03 워드파일MS 워드 (docx) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1. 정신분석 상담이론의 상담목표 및 기법에 대해 설명하고, 아동의 발달적 특성을 고려한 상담방법에 대해 기술하기
2. 아동중심 상담이론의 상담자가 갖춰야 할 태도를 설명하고 아동의 발달적 특성을 고려한 상담방법에 대해 예를 들어 기술하기
3. 아동상담에서 행동수정 이론의 관점과 행동수정 과정에서 효과적인 강화물 사용방법에 대해 선정기준, 선정방법, 사용방법 등 세가지로 구분하여 기술하기
4. 아동상담에서 인지행동이론에서 제시하는 ABCDE 모형에 대해 설명하고 인지행동 상담이론의 기법에 대해 3가지 영역으로 구분하여 설명하기

본문내용

정신분석 상담이론의 상담목표는 무의식적 갈등을 의식화 시켜서 개인의 성격구조를 재구성하는데 있으며 정신분석 아동상담자의 궁극적 목표는 과거의 경험과 갈등에 대처하는 현재 방법 간의 연관에 대해 정신적으로 의미 깊은 종합적인 이해를 아동에게 제공하는 것이다. 정신분석 이론에서의 상담은 무의식적 동기에 의해서 유발되고 지속되는 정서적인 문제나 부적응 행동을 수정하기 위해서 무의식적 동기를 확인하여 이를 이해하고 현실적으로 다루도록 한다.
정신분석 상담의 주요 기법에는 자유연상, 해석, 꿈의 분석, 저항, 전이 등이 있다.
자유연상은 어떤 대상과 관련되어 마음속으로 떠오르는 장면, 생각, 기억, 감정 등을 자기 검열이라는 과정 없이 자유롭게 이야기하는 것이다. 이는 무의식에 있는 욕구, 충동, 소망 등을 의식 수준으로 끌어올리기 위해 사용하는 상담기법이다. 자유연상을 사용할 때 상담자는 내담자에게 스스럼없이 떠오르는 모든 것을 가능한 많이 그대로 말해달라고 요청한다.

참고 자료

없음
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