리포트 논문 자기소개서 이력서 시험자료 서식 PPT양식 표지/속지
평가점수A

평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세( 5명의 영아 )

저작시기 2018.04 |등록일 2018.06.07 | 최종수정일 2018.06.08 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

평가인증 3차 통합지표에 통과한 관찰기록일지입니다.
총 5명 영아의 관찰일지가 쓰여있고
표준보육과정에 관련된 내용과 각 영아당 영유아 발달 평가(파랑색으로 기재)가 작성되어있습니다.

목차

없음

본문내용

3월
신체・운동
3월 22일
원숭이 끌차의 손잡이를 잡고 한발 한발 내딛는다. 교사가 oo의 움직임을 언어로 표현하자 활짝 미소를 띄우며 더 빠르게 원숭이 끌차를 움직인다. 친구가 다가와서 oo의 끌차를 하고 싶다고 뺏으려고 하자 “으으~”라고 소리를 내며 다른 곳으로 이동한다. 친구가 계속해서 쫒아오자 더 큰소리로 “으으~”라고 소리를 낸다. 교사가 “oo가 친구가 가져 가려고 해서 속상했구나, 선생님이 친구한테 이야기 해줄게.”라고 말하자, 큰소리로 “으으~”라고 이야기를 냈던 것을 멈춘다.
의사소통
3월 26일
검은색 종이 위에 여러 가지 색연필 중 주황색 색연필을 꺼내어 선을 긋는다. 교사가 끼적이기한 것을 보고 언어로 표현하자, 이번엔 다른 색의 색연필을 골라 끼적이기를 한다. 옆에 있던 스티커를 교사에게 보여주며 “이거!”라고 표현한다. 교사가 “oo가 이 스티커를 떼서 붙이고 싶었구나, 스티커를 사용해도 돼”라고 이야기 하자, 스스로 스티커를 떼어 검은색 종이에 붙여본다. 스티커를 한 장 한 장 땔때마다 교사를 바라보며 “선생님”이라고 부른다. 교사가 oo가 스티커를 떼서 붙인 것을 보고 격려하였더니 활짝 웃음을 보인다.

4월
사회관계
4월 2일
역할영역에 있는 카메라를 들고 어딘가를 바라본다. 교사가 “oo가 사진을 찍고 있구나.”라고 이야기 하자 교사를 바라본다. 교사가 “oo가 선생님 사진 찍어줄래?”라고 하자 다시 한번 카메라를 든채 교사를 바라본다. 카메라를 찍는 모습에 흥미를 느낀 다른 친구가 다가오자 교사가 “oo야, 친구랑 선생님이랑 같이 사진찍어줄래?”라고 물어본다. oo가 활짝 웃음을 보이며 선생님과 친구의 모습을 사진 찍는 흉내를 낸다. 교사가 “oo가 사진찍은거 같이 볼까?”라고 이야기 하니 카메라를 선생님쪽으로 갖다대며 사진기를 응시한다.
예술경험
4월 9일
생일축하 노래가 나오자 “무슨 노래지?”라고 반응한다. 교사가 “생일 축하 합니다 노래야”라고 말해주자 제자리에서 박수를 치며 일어선다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로