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만3세 관찰일지(7~8월)

저작시기 2017.08 |등록일 2018.05.21 | 최종수정일 2018.07.19 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 3,000원

목차

없음

본문내용

신체운동• 건강
•일시: 7월 15일
•장소: 놀이터
•관찰포인트: 신체 조절하기

놀이터에서 수로 만들기 활동을 하고 있다. 수로를 만들기 위해 삽으로 흙을 퍼서 구덩이를 만든다. 삽으로 푼 흙을 양동이에 담고 길을 만들어 나간다. 친구와 협동하여 같은 방향으로 길을 만들어 나간다. 완성된 길에 물을 붓고 배를 띄워본다.

소근욱의 힘과 방향을 조절하여 삽으로 흙을 퍼 담을 수 있다. 자신이 원하는 방향으로 삽을 조절하여 길을 구성하는 것이 가능하다. 여러 가지 도구와 소근육을 활용한 다양한 활동을 경험할 수 있도록 도와야겠다.

의사소통
•일시: 7월 16일
•장소: 교실
•관찰포인트: 낱말과 문장으로 말하기

언어영역에서 내가 좋아하는 공공기관에 대해서 이야기를 하고 있다. 소방차 그림을 가리키며 “선생님 나는 소방서가 제일 좋아요.”하고 말한다. 이유를 묻자 “부..불이 났을 때 꺼주니까 소방서가 좋아요.”한다. 그 옆에 있는 주민센터 그림을 가리키며 “이건 뭐라고 적혀있는 거에요?”하고 묻는다. ‘응 그런 주민센터야.“하자 ”주민센터?“하고 단어를 모방하여 말한다.

자신이 좋아하는 공공기관의 이름을 알고 이야기할 수 있으며 그렇게 생각한 이유에 대해서도 설명할 수 있는 모습을 보인다. 또 새로운 공공기관의 이름에 관심을 보이며 새로운 단어를 따라서 말해보는 모습을 보인다. 유아가 다양한 단어에 관심을 가지고 알아볼 수 있도록 지속적인 지원을 해야겠다.

사회관계
•일시: 7월 15일
•장소: 교실
•관찰포인트: 친구와 사이좋게 지내기

‘동대문을 열어라’ 게임을 하고 있는 친구들을 바라보고 있다. 이내 교사에게 다가와 “선생님 뭐하고 있어요?”하고 물어본다. 교사가 “동대문을 열어라 놀이하고 있는데, 00이도 같이할래?”하고 이야기하자 “네.”하고 친구 뒤에 가서 꼬리를 연결한다. 친구들과 함께 움직이면서 물을 통과하며 즐거워한다. 노래와 함께 문이 닫히고 친구가 문에 걸리자 까르르 웃는다.

참고 자료

없음
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