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한양사이버대-평생교육개론-1차시~6차시,12차시~14차시

저작시기 2017.11 |등록일 2018.05.15 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 49페이지 | 가격 3,000원

소개글

평생교육개론 필기자료입니다.

목차

1차시. 평생교육의 개념적 기초
2차시. 교육변화의 사회적 동인
3차시. 평생교육을 위한 학습형태 변화
4차시. 교수학습이론의 확장
5차시. 평생교육제도와 법령
6차시. 평생교육정책과 문화
12차시. 평생교육의 세계적 동향(1) : 국제기구의 평생교육 동향
13차시. 교육의 세계적 동향(2) : 주요 선진국의 평생교육 동향
14차시. 평생교육의 미래 설계

본문내용

1. 평생교육의 개념
● 평생교육의 의미
- 연령과 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 의미
- 언제, 어디서나, 누구나 학습의 기회가 제공되어 인간의 삶과 성장을 촉진함.
- 수직적차원(개인의 ‘요람에서 무덤까지’ 전 생애에 걸친 교육)과 수평적차원(가정, 학교, 사회 전체 교육의 삼위일체적 교육통합)의 삼위일체적 교육통합으로 교육의 통합성과 종합적 교육체제 강조
- 교육의 시간과 공간의 제약을 넘어서 생활 속에서 살아 숨쉬는 평생학습을 촉진할 수 있도록 재구조화된 교육철학, 교육방법, 교육제도, 교육환경 등을 포함하는. 재구조화하는 포괄적 교육론임

●평생교육의 출현 배경
- 새로운 사회의 교육이상향
- 학교교육 중심체제에 대한 관념적 한계에서 탈피하고자 하는 대안적 교육이념

● 평생교육의 핵심
- 학습자들이 자기주도적인 평생학습을 통해 자신의 경험을 끊임없이 재구성하고 개발시키도록 지원하는 교육과정 방법 제도 네트워크

● 평생교육 용어의 출현
- 1965년 랑그랑이 처음 주장

2. 평생교육에 내포된 개념
- 평생교육은 교육과 동의어
- 교육의 이념 내포-평생교육의 목표 계속적 자아실현과 사회발전의 능력 신장
- 평생교육을 모든 교육을 포괄하는 상위개념으로 파악
- 평생교육을 교육의 통합개념으로 파악
- 새로운 교육의 통합체제 의미
- 국민에 대한 평생 교육권 보장 내포-

3. 평생교육의 필요성
● 평생교육의 등장 배경
- 과거에 비해 폭발적인 지식과 정보 및 기술의 양적 확대 질적 변화로 인하여 지식의 노후화와 수명단축이 가속화됨.
- 학벌중심의 전통적 사회에 비해 실력과 능력 경력에 의해 개인의 경쟁력이 좌우됨
- 직업세계가 빠른 속도로 변하고 있으며 직업의 수명이 짧아지고 있음 직업의 노후화
- 평생직장의 개념이 없어짐으로 하여 평생학습 요구가 증대됨
- 인간의 평균수명 연장으로 노년기의 교육과 직업능력개발을 위한 교육 요구가 증대됨
- 여가시간의 증가 삶의 질에 대한 관심이 증대됨으로써 여가문화활동 자기계발 등 계속적인 학습과 교육에 대한 욕구가 증가함

참고 자료

없음
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