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교육 행정과 학교 경영 - 이론 요약(시험 대비 및 교직 논술 대비)

저작시기 2018.05 |등록일 2018.05.14 | 최종수정일 2018.05.17 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육행정과 학교경영의 개념과 성격
2. 교육행정이론의 발달
3. 교육조직론
4. 교육행정기구와 교육자치
5. 장학 행정
6. 교직 문화
7. 교육리더십과 의사소통론
8. 동기 이론

본문내용

1. 교육행정과 학교경영의 개념과 성격
1)교육행정의 정의: 국가나 지방자치단체가 교육목적을 설정하고 교육정책을 수립(국가 통치)하며, 그 목적 달성을 위해 필요한 인적/물적 조건을 정비/확립(조건 정비)하고 조직 구성원의 협동적 행위를 능률적으로 조성하며(협동 행위) 계획/조직/감독/지도/봉사(행정 과정, 교육 지도성)하는 기능

2)교육행정의 기본 원리
①법치행정의 원리(합법성, 안정성 보장)
②민주행정의 원리(기회균등, 민주성 보장)
③효율성의 원리
④자주성의 원리(독립성과 전문성 보장)
⑤지방분권의 원리

*김종철의 교육행정 기본 원리
법제: 법치행정, 기회균등, 적도집권, 자주성 존중
운영: 타당성, 민주성, 능률성, 적응성, 안전성, 균형성

3)학교경영의 정의: 단위학교에서 교육목표를 설정하고 그것을 달성하기 위한 프로그램 및 인적/물적 자원을 정비/확립하며, 목표 달성을 위한 계획/결정/집행/지도/통제/평가를 포함하는 일련의 봉사활동

참고 자료

없음
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