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청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해봅시다

저작시기 2018.01 |등록일 2018.01.26 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해봅시다

목차

1. 청소년기 특성
1) 신체적 특성
2) 정서적 특성
3) 인지적, 지적 특성
4) 심리사회적 특성

2. 청소년 프로그램 개발의 의미

참고문헌

본문내용

1. 청소년기 특성
청소년기는 아동기로부터 성인기로 나아가는 과도기적인 시기이다. 신체적, 정서적, 인지적·지적, 심리·사회적 특성등 다방면에서 전반적으로 급격한 변화를 겪고 성장해가는 과정에 있다. 청소년 상담은 이런 변화와 성장의 과정에 있는 청소년을 상담의 대상으로 삼으므로, 청소년이 어떠한 존재인지를 규명할 필요가 있다.

청소년 상담에 있어서 청소년의 특성과 발달과정상의 특성과 함께 환경의 여러 요인과 더불어 이해되어야 한다. 청소년기의 청소년들은 발달과정상 아동기와 성인기의 과도기에 속한 관계로 다양한 태도, 이중적인 가치 등, 이상과 현실속에서 혼란을 겪을 뿐만 아니라 왕성한 호기심을 갖고 모험등을 감행함으로서 충돌과 좌절을 경험하는 등 이에 따른 불안, 갈등, 공포등을 경험하는 시기이다. 특히 청소년들은 신체적인 급등과 생리적 변화로 인해 감정의 변화가 심하게 되고, 한편으로는 과격한 정서표현을 하게 될 수도 있다.

참고 자료

박진규. 청소년문화. 학지사, 2004.
고숙희 외(2006). 21세기 사회변화와 청소년정책의 중요성, 한국청소년개발원.
김영철(2005), 청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력향상에 미치는 효과와 영향력 분석, 박사학위논문, 명지대학교.
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