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지금까지 배운 가족치료 이론들을 적용해서 이웃이나 친구에 도움을 준 가족치료 실습사례를 제시해본다.

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.10 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제목
2. 대상
3. 방법
4. 내용

Ⅲ. 결론(소감)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회에서 요즘 가족들간에 의사소통이 많이 줄어들고 있다. 이는 다양한 요소에 의해서 발생하는 문제이다. 먼저 가족의 변화에서 나타나고 있는 현상이다. 오늘날 경제적인 상황에 의해서 맞벌이 부부를 하고 있는 가정이 증가하고 있고 홀로 있는 아이들이 증가하고 있다. 또한 정보화기술의 발달로 인하여 스마트폰을 사용하면서 가족과의 의사소통이 소홀해 지고 있다. 가족간의 대화보다는 스마트폰을 만지거나 인터넷을 하는 것이 일상화 되고 있는 것이다. 이는 지하철안에서 조용히 스마트폰을 만지고 있는 모습을 보면 우리 가정안에서도 어떤 모습일지 알 수가 있다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 오늘날 우리 가족들의 모습을 생각해보며 본인 지인의 가족에 대해서 가족치료 실습사례를 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 제목
학교 왕따로 힘들어하고 있는 아이가 있는 가족의 가족치료

2. 대상
본인의 주변 이웃에 학교에 적응을 하지 못하고 학교에서 아이들에게 왕따를 당하여 힘들어 하고 있는 아이가 있는데, 이 아이 때문에 한 가족이 모두 힘들어 하고 있다.

3. 방법
지금까지 학습한 다양한 가족치료 이론 중 정신분석이론을 이용하여 가족치료를 하겠다. 거의 대부분은 왕따를 당하고 있는 학생에 대한 가족치료이다. 본인이 가지고 있는 양식에 의해서 작성하도록 하겠다.

4. 내용
1) 대상가족의 특성
(1) 개인사항
성별: 여, 나이: 만13세, 직업: 학생, 종교: 기독교
요리가 취미인 여학생이며 장래희망이 어린이집 선생님인 학생이다.
(2) 가족사항
가족관계는 부모님이 계시고 두분은 개인사업을 하고 계신다. 아버지와는 친밀도가 나쁜 편이고 어머니와는 친밀도가 좋은 편에 속한다. 학생 밑으로 2명의 여동생이 있으며 각각 9살 8살의 초등학생이다. 두 동생들과의 친밀도는 좋은 편에 속한다. 현재 모두 함께 모여서 살고 있다.

참고 자료

Jeanne Albronda Heaton, 상담 및 심리치료의 기본기법, 학지사, 2007
송성자, 가족과 가족치료, 범무사, 2003
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