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[교육학 개론] 교육학개론

등록일 2001.11.23 파일확장자훈민정음 (gul) | 2페이지 | 가격 500원

목차

1.학습이론의 이해
2.학교학습
3.교수방법

본문내용

학습과 교수의 과정
1.학습이론의 이해 1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
인간의 존재 양식에 대한 시각
첫째 : 인간의 본성을 보는 시각이다. 둘째 : 인간의 활동을 보는 시각에 차이가 있다. 인간이란 본래 외부의 자극이나 영향에 수동적으로 반응하는 수동적 존재라고 보는 시각이다. 인간의 본성 : 악 - 중립 - 선 인간활동 : 수동적 - 적극적 - 상호작용적
학습이론은 인간 본성에 대한 시각과 인간 활동에 관한 시각이 어떻게 조합되는냐에 따라 다른 모습을 띄게 된다.
인간본성은 중립적이라고 보고 인간의 활동관은 수동적이라는 시각에 서 있는 인간관을 선택하면 거기에서 자극 반응 이론이 생성
S-R 학습 이론 : 인간의 학습이나 행동의 변화는 외부에서 주어지는 자극에 대한 유기체의 반응의 계속적 결합과 누적적 결과에 의해 형성된다고 주장.
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