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국어과 교육론

등록일 2000.10.17 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 900원

목차

1. 국어과 교육의 성격
2. 국어과 교육의 체계
3. 국어과 교사의 임무와 전문성
4. 국어과 교과서
5. 언어 이해의 과정 및 모형등

본문내용

제1장 국어과 교육의 개념

1. 국어과 교육의 성격
어느 나라(민족)든지 공식적인 학교 교육에서 그 나라(민족)의 공식 언어를 교육의 직접 대상으로 삼는 교과를 설정하는데, 우리 나라에서는 한국어를 담당하는 교과를 '(한)국어과'라고 부르고 있다.
국어과 교육의 개념에서 '어떤 내용을 가르치는 과목'으로 규정하여 '내용'의 핵심은 작문, 문법, 문학 세 분야의 중요한 지식, 개념, 원리를 가르쳐야 한다고 보는 지식 중심 국어 교육관과, 언어적 표현 및 이해 활동을 통해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 언어 사용 기능을 신장시켜야 한다고 보는 기능 중심 국어 교육관의 두 가지가 있다.

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