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웨슬리의 교육신학

등록일 2000.10.04 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

존 웨슬리의 敎育神學

제Ⅰ부 교육신학적 조명
존 웨슬리의 교육신학
기독교교육자 존 웨슬리
존 웨슬리의 회심과 교육
역사적 웨슬리에 대한 이해
웨슬리 연구의 해석학적 접근

제Ⅱ부 교육적 조명
존 웨슬리의 모습
존 웨슬리의 교육사상
웨슬리의 교육적 사상적 배경
존 웨슬리와 교육원리
존 웨슬리의 교육목표
교육내용과 방법

제Ⅲ부 기독학교의 모형
킹스우드학교의 설립
킹스우드 학교의 모범교육
교육평가

마치면서

본문내용

이 책은 존 웨슬리의 사상을 신학과 교육의 관계성이란 관점에서 접근하려는 하나의 시도이다.
A.Outler의 말을 인용하면, 웨슬리는 우리들이 살고 있는 현재에서도 기독교가 하나 되기 위한 에큐메니칼 대화를 시도하고 있는 시대에 있어서 존 웨슬리는 매우 중요한 신학적 성찰을 할 수 있도록 하게하는 매우 사려깊은 독자적인 기독교의 사상가로서 기독교 사상의 근원적인 인물이란 것을 확신하게 되었다고 한다. 존 웨슬리는 그 시대의 백성들에게 두가지 방법으로 그의 사상을 전달했다. 한가지는 설교요, 다른 한가지는 교육이다. 그의 설교내용은 복음이었으며, 교육내용은 자유사상이었다. 여기에서 볼 수 있듯이 웨슬리는 에큐메니칼 기대에 있어서 모든 기독교 교파를 초월하여 미래를 향한 우주적 교회 시대를 지향해가는 과정에 있어서 창조적인 신학자로서 사상의 근원적인 인물이었다.

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